Es un honor felicitar de manera especial a Patricia María Marina Vandoorne (Doctorante Umem, Licenciada en Educación con Mención en francés y pedagogía. Magister en Planificación y Gestión Educacional. Directora del Colegio Kimen Montessori, Chile), cuyo artículo “Educación para la paz, la vida y la esperanza: la humanidad ante el abismo”, fue escogido para dar el nombre al Boletín.
Su reflexión versa sobre la esperanza como motor de transformación interior, utilizando un enfoque comparativo y dialógico entre cuatro pensadores: Edgar Morin, Hannah Arendt, María Montessori y Byung Chul Han. A través de sus perspectivas, se profundiza en el significado de la esperanza en tiempos de crisis, destacando su papel en el autoconocimiento, la vida consciente y la participación ciudadana. El diálogo entre estos enfoques revela la esperanza como un hilo conductor para proyectar un mundo mejor.
Orencio Francisco Brambila Rojo, (Doctorante Umem, Maestro en Lingüística aplicada (UNAM), Licenciado en Lingüística (ENAH), Profesor de francés (U. Franche-Comté, U. Laval, UNAM), Formador de Formadores (CCC IFAL-DECLE Embajada de Francia en México-Fédération des Alliances Françaises), México), con su artículo “Edgar Morín y el lenguaje: Diálogos desde la complejidad”, nos entrega un interesante análisis a la concepción del lenguaje en la obra de Edgar Morin bajo el enfoque del pensamiento complejo. El autor plantea el lenguaje como un sistema transdisciplinario, biológico y cultural que coevoluciona con el cerebro y la sociedad, concluyendo que integra la incertidumbre y transforma las preguntas en lugar de buscar verdades definitivas.
Por su parte, nuestro director académico, doctor José Gustavo Casas Álvarez, con su artículo “Pensamiento complejo, transdisciplinariedad y trayectorias educativas multinivel”, analiza el impacto de la transdisciplinariedad en las trayectorias educativas multinivel desde la perspectiva del pensamiento complejo. El texto examina la transdisciplinariedad como una apuesta epistemológica que cruza las fronteras disciplinares para proponer una ciencia de frontera y transformar los procesos formativos.
¡Felicitaciones por su excelencia académica y por ser portadores de una visión integradora que sigue desarrollando las ideas inspiradoras de nuestro pensador fundacional! Sus reflexiones y las de una veintena más de autores, rendirán homenaje próximamente a la memoria de EDGAR MORIN (1921-2026) en el libro “Pensamiento Complejo: Diálogos entre cultura, sociedad y mundo” el cual se encuentra próximo a publicar con la editorial REDIPE.
Invitamos a docentes, estudiantes y agentes educativos a leer y compartir este número, que promueve el diálogo, la esperanza y la construcción de sociedades más justas y humanas. Disponible en revista.redipe.org